Sete escolas da rede municipal de Londrina foram reconhecidas com o prêmio Alfabetiza Juntos, um dos mais importantes do Paraná para o avanço da alfabetização. A premiação aconteceu nesta segunda-feira (15), em Curitiba, e destacou as instituições com os melhores resultados obtidos em 2024 na Prova Paraná Mais, exame que avalia o desempenho dos alunos do ensino fundamental em todo o estado.
Prêmio destaca evolução da alfabetização em Londrina em 2024
As escolas de Londrina que receberam o prêmio foram: Leonor Maestri de Held, Carlos Dietz, João XXIII, Norman Prochet, Edmundo Odebrecht, Joaquim Pereira Mendes e Miguel Bespalhok. Elas integram a lista das 300 instituições municipais reconhecidas em todo o Paraná por seu desempenho acima da média na alfabetização.
O prêmio Alfabetiza Juntos é um desdobramento do programa estadual Educa Juntos, que atua no fortalecimento dos índices educacionais desde os primeiros anos do ensino fundamental através de parcerias entre o governo estadual e os municípios. A iniciativa visa garantir que as crianças alcancem a alfabetização na idade adequada, aumentando as oportunidades de aprendizagem em todas as regiões do estado.
Segundo informações divulgadas na cerimônia de premiação, as escolas vencedoras receberam, de forma simbólica, kits tecnológicos compostos por 30 Chromebooks e 30 headsets, destinados ao trabalho pedagógico. Além disso, as unidades foram homenageadas com placas de reconhecimento, valorizando o esforço de alunos, professores e equipes escolares.
Resultados estaduais apontam avanços expressivos na leitura e aprendizagem
O desempenho das escolas é medido a partir do Índice de Desenvolvimento Educacional do Paraná na Alfabetização (IDE-Alfa), que integra o Sistema de Avaliação da Educação Básica do Estado (Saep). Os dados considerados são referentes ao desempenho dos estudantes no ano de 2024, e o prêmio busca valorizar aqueles que tiveram os maiores avanços nesse período.
Cerca de 130 mil alunos do segundo ano do ensino fundamental das redes municipais participaram da Prova Paraná Mais. Esse exame avalia a aprendizagem e o nível de alfabetização das crianças, sendo considerado essencial para orientar políticas públicas e investimentos em educação, como reforçou o representante da administração estadual durante o evento.
Além da avaliação de desempenho, o programa estadual oferece suporte na formação de professores e fornece materiais pedagógicos, bem como investimentos em infraestrutura tecnológica para as escolas participantes.
Outro indicador de avanço educacional aferido foi a Avaliação de Fluência em Leitura, que também apontou crescimento importante. O percentual de alunos classificados como fluentes em leitura saltou de 22,8% para 41,2% – um aumento de 18,4 pontos percentuais. Já a soma de estudantes considerados leitores iniciantes e fluentes passou de 44,3% para 80,8%, representando um avanço de 36,5 pontos percentuais.
Para ser considerado leitor fluente, o estudante precisa ler mais de 65 palavras por minuto, com pelo menos 90% de precisão. Já o leitor iniciante lê 11 ou mais palavras, inclusive seis ou mais desconhecidas durante o exercício de leitura.
Premiação reforça a importância da tecnologia e novos desafios para Londrina
O reconhecimento estadual traz visibilidade positiva para Londrina e estimula outras escolas a investir em práticas pedagógicas inovadoras. Apesar do avanço, a reportagem não detalha exemplos práticos das atividades que geraram o desempenho destacado, tampouco apresenta depoimentos de alunos ou professores das unidades premiadas.
A entrega dos kits tecnológicos e placas simbólicas visa apoiar as escolas na continuidade do trabalho e no incentivo permanente à alfabetização.
Ainda não há informações na fonte sobre planos futuros para ampliar ou reformular a premiação, ou como será o monitoramento dos resultados nos próximos anos.